ディスレクシアについて知っておくべきこと

ディスレクシアには、脳がグラフィック記号と言葉の音を処理する方法が関係します。これは一般に、単語の認識、スペル、文字と音を一致させる能力に影響します。

ディスレクシアは神経学的症状ではありますが、知能とは何の関係もありません。

ディスレクシアは一般的です。一部の専門家は、5 ～ 10% の人がこの病気に罹患していると考えていますが、一部の専門家は、有病率を 17% と推定しています。

幼い頃から診断、指導、サポートを受けることは、この状態の影響を軽減するのに役立ちます。

この記事では、子供と大人のディスレクシアの原因、症状、管理について詳しく見ていきます。

ディスレクシアとは何ですか?

ディスレクシアは、脳が書かれた資料を処理する方法に影響を及ぼし、単語の認識、綴り、解読がより困難になります。

ディスレクシアの影響は人によって異なります。この症状を持つ人々は一般に、速く読むことや間違いなく読むことが困難です。また、読んだ内容を理解するのが難しい場合もあります。

ディスレクシアは神経学的問題であり、家族内で発症する可能性があります。それは不適切な教育、指導、しつけの結果ではありません。

難しいこともありますが、ディスレクシアを持つほとんどの人は、適切な指導を受ければ、読むことを学ぶことができます。

2018 年初頭を通じて、米国ではディスレクシアに関連する 33 件の法案が提出されました。これは、政府機関がディスレクシアの子供たちをサポートするための早期介入の必要性を認識しているという事実を反映しています。

診断

ディスレクシアの人は、小児または若年成人のときに診断を受ける可能性が最も高くなります。

この診断を受けた成人は、通常、生涯にわたってこの状態を患っています。ただし、脳損傷が原因で失読症になる可能性があります。

親、保護者、または教師が若者にディスレクシアがあると疑われる場合は、専門家の評価について尋ねるべきです。学校が助けてくれるかもしれません。早期に診断できれば、効果的な管理につながる可能性が高くなります。

ディスレクシアの診断を受けると、児童や青少年に対するさらなるサポートへの扉が開かれる可能性があります。彼らは、特殊教育サービス、支援プログラム、大学のサービスを受ける資格を得ることができる場合があります。

国際ディスレクシア協会によると、診断評価は多くの場合、次の領域をカバーします。

• 家族歴や初期発達などの背景情報
• 知能
• 口頭言語スキル
• 単語認識
• 流暢なスキル
• 読解
• 語彙の知識
• 解読、または文字と音の知識を使って新しい単語を読む能力
• 音韻処理、または脳が単語の音をどのように処理するか

評価中に、検査官は、同様の症状を引き起こす可能性のある他の疾患を除外することを目指します。例には、視覚の問題、聴覚障害、指導の欠如、社会的および経済的要因が含まれます。

症状

ディスレクシアの症状はどの年齢でも現れる可能性がありますが、小児期に現れる傾向があります。

ディスレクシアは、次のような問題を引き起こす可能性があります。

開発のマイルストーンに到達

ディスレクシアの子供たちは、ハイハイ、歩き方、話し方、自転車の乗り方を覚えるのが他の子供たちより遅い場合があります。

話すことを学ぶ

ディスレクシアの子供は、話せるようになるまでに時間がかかることがあります。また、単語の発音を間違えたり、韻を踏むのが難しいと感じたり、異なる単語の音を区別できないように見えることもあります。

読むことを学ぶ

この困難は、就学前の早い時期から現れる可能性があります。子供は文字と音を一致させるのが難しく、言葉の音を認識するのが難しい場合があります。

ディスレクシアの症状は、若者がより複雑なスキルを学び始めるときにも発生することがあります。たとえば、この状態により次のような問題が発生する可能性があります。

• 文法
• 読解
• 流暢な読書
• 文の構造
• 詳しい書き込み

保護者や教師は、子どもが本を読むことに消極的であることに気づくかもしれません。本を読む必要がある状況を避けるかもしれません。

書くことを学ぶ

ディスレクシアの人は、紙の上で、気づかないうちに数字や文字を逆にしてしまうことがあります。

また、失読症の子供の中には、予期された学習進行パターンに従わない人もいます。たとえば、単語の綴りを覚えても、次の日には完全に忘れてしまう場合があります。

サウンドの処理

単語に 2 つ以上の音節がある場合、音声の処理はさらに困難になる可能性があります。たとえば、「残念ながら」という言葉の中で、失読症の人は「un」と「ly」の音声を処理できる場合がありますが、その間の音声は処理できません。

データセット

失読症の子供は、アルファベットの文字とその発音を学ぶのに時間がかかることがあります。また、曜日、月、色、算術表を思い出すのが難しい場合もあります。

調整

ディスレクシアのある人は、他の人よりも協調性が低い可能性があります。たとえば、ボールを捕るのが難しい場合や、左右を混乱させる場合があります。

手と目の協調性の低下は、運動障害など、他の同様の神経学的症状の症状である可能性もあります。

集中

失読症の人は、集中力が低下することがよくあります。これは、読んだり書いたりするのに数分間苦労すると、精神的に疲労を感じるためである可能性があります。

また、一般集団と比較して、失読症の子供の多くは注意欠陥多動性障害 ( ADHD ) も抱えています。

いくつかの推定によると、失読症患者の 30% が ADHD も併発しているのに対し、一般の学校人口の 3 ～ 5% が両方の症状を経験しているとのことです。

アイデアの順序

失読症の人は、同僚から見ると非論理的または無関係に見えるアイデアを順番に表現することがあります。

自己免疫疾患

失読症の人は、季節性アレルギー、喘息、湿疹などの自己免疫疾患を発症する可能性が高くなります。

ディスレクシアの管理

ディスレクシアを治療する方法はありませんが、さまざまなアプローチによって日常業務が大幅に楽になります。

ディスレクシアの影響は人によって異なり、ほとんどの人は学習の違いに適応して成長する方法を見つけています。

人生の早い段階で診断とサポートを受けることは、長期的なメリットをもたらす可能性があります。小児のディスレクシアの管理には次のことが含まれます。

• 個人のニーズの評価:これは、教師が子供向けに的を絞ったプログラムを開発するのに役立ちます。
• 適応された学習ツール:失読症の子供は、触覚、視覚、聴覚などの感覚を活用する学習ツールから恩恵を受ける可能性があります。
• 指導とサポート: カウンセリングは、自尊心への影響を最小限に抑えるのに役立ちます。他の形式のサポートには、たとえば、試験の追加時間を与えることが含まれる場合があります。
• 継続的な評価: ディスレクシアを持つ成人は、進化する対処戦略を開発し、より多くのサポートから恩恵を受ける分野を特定する際の支援から恩恵を受ける可能性があります。

また、あらゆる作業スペースや学習スペースに適応させるのにも役立ちます。ここで宿題ステーションのアイデアを見つけてください。

Yale Center for Dislexia and Creativity は、ディスレクシアを抱えて勉強するためのヒントを提供しています。それらには次のものが含まれます。

• プロジェクトを小さな部分に分割し、タスクを開始する前に概要を作成するなどの時間管理戦略を採用する
• フラッシュカードや音声合成技術などのツールを使用する
• 蛍光ペンや色分けシステムを使用して、メモを視覚的に整理する
• 静かできれいな空間で作業し、必要に応じて耳栓やノイズキャンセリングヘッドフォンを使用し、気を散らすものを最小限に抑えます。

原因

研究者らは、なぜ一部の人が失読症を発症するのかについては不明である。

ディスレクシアは家族内で受け継がれるため、遺伝的関連があるようです。一部の研究者は、 DCDC2遺伝子の変化を読字障害や失読症と関連付けています。

ディスレクシアを持つ人の大多数は生まれつきディスレクシアを持っていますが、通常は脳損傷や脳卒中が原因でディスレクシアを獲得する可能性もあります。

人の母国語は、その人の症状の経験に影響を与える可能性があります。たとえば、軽度から中等度の失読症の人にとっては、イタリア語やスペイン語など、書き言葉とその音声の間に明確なつながりがあり、一貫した文法規則がある言語を学習する方が簡単かもしれません。

英語の「咳」や「生地」など、書き言葉とその音のつながりが不明確な単語を含む言語は、失読症の人にとってより困難になる可能性があります。

大人も子供も

ディスレクシアの症状は年齢とともに変化します。以下では、人生のさまざまな段階でこの状態がどのように現れるかを学びます。

子どもたちは学校に入学する前に、次のような症状を示す可能性があります。

• 言語と語彙の発達の遅れ
• 似た音の単語を混同するなど、単語の形成や選択が困難になる
• 数字、アルファベット、色の名前などの情報の保持に問題がある

子供が学齢期になると、次のようなことが起こります。

• 彼らの年齢層の割に読解力が低い
• 情報の処理と順序の記憶に困難がある
• なじみのない単語の音声を処理するのが難しい
• 読み書きに時間がかかる
• 読書を伴うタスクを避ける

十代の若者と大人は次のことを行うことができます。

• 声に出して読むのが難しい
• 読み書きに時間がかかる
• スペルに問題がある
• 言葉の発音を間違える
• 特定の物やトピックの単語を思い出せない
• 他言語の学習、文章の暗記、数学の学習に困難がある
• 話を要約するのが難しいと感じる

年齢別のディスレクシアの症状と成人のディスレクシアについて詳しくは、こちらをご覧ください。

種類

現在、失読症の正式な診断「タイプ」はありませんが、研究者らは一部の人々が経験する症状のグループを調査しています。

全体として、個人特有の課題を特定することは、適切なサポートを受けるのに役立ちます。一部の人は次のような経験をします。

• 音韻ディスレクシア: 発声障害または聴覚ディスレクシアとしても知られ、単語をより小さな単位に分解することが困難で、音とその書き言葉を一致させることが困難になります。

• 表面性失読症:これは、失読症または視覚失読症とも呼ばれ、視覚で単語を認識することが困難であり、単語の学習と記憶が困難になります。

• 急速なネーミング欠陥:これは、人が文字や数字を見たときに、その名前を付けるのに苦労することを伴います。

• 二重欠損失読症:これには、文字や数字の名前を付ける音を分離することが困難です。

場合によっては、右と左を見分けるのが難しいことを意味する「方向性失読症」と呼ばれることもあります。これはこの症状に共通する特徴です。

数字や数学が苦手な場合、特にこの計算障害を医学用語で言います。失読症に伴って、あるいは単独で起こることもあります。

まとめ

ディスレクシアは学習上の差異であり、読み書きに困難をもたらします。

ディスレクシアを治療する方法はありませんが、多くのアプローチやツールが日常の活動を容易にするのに役立ちます。

ディスレクシアの経験は人それぞれ異なりますが、適切なサポートがあれば、ディスレクシアのある人も、ディスレクシアがない人と同じように優れた能力を発揮できます。 Yale Center for Dislexia and Creativity の個人的な成功事例をここで読んでください。